En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Imitatsionnye aktivnye metody obucheniia na urokak...

Imitatsionnye aktivnye metody obucheniia na urokakh OBZh kak sposob formirovaniia predmetnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia 8-kh klassov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Ivan G. Pospelov 1
Work direction:
Методический инструментарий поддержки и развития педагога
Pages:
359-361
Received: 9 September 2019

Rating:
Article accesses:
2810
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Pospelov I. G. (2019). Imitatsionnye aktivnye metody obucheniia na urokakh OBZh kak sposob formirovaniia predmetnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia 8-kh klassov. Current trends in the development of education system, 359-361. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещены вопросы формирования предметных результатов по ОБЖ у обучающихся 8-х классов через использование на уроках имитационных активных методов обучения. Конкретизировано использование таких имитационных методов, как дидактическая игра, разыгрывание ролей, анализ конкретных ситуаций и имитационный тренинг, способствующих формированию умений безопасного поведения в различных опасных ситуациях.

References

  1. 1. Зарукина Е.В., Логинова Н.А., Новик М.М. Активные методы обучения [Текст]: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие / Е.В. Зарукина, Н.А. Логинова, М.М. Новик. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
  2. 2. Серпиков Н. Как сделать урок ОБЖ интересным [Текст] / Н. Серпиков // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2007. – №5. – С. 63–64.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.