En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. K probleme pedagogicheskogo soprovozhdeniia odaren...

K probleme pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Marina M. Gumerova 1 , Alena S. Kremneva 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
156-159
Received: 14 September 2019

Rating:
Article accesses:
2175
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Gumerova M. M., & Kremneva A. S. (2019). K probleme pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei. Current trends in the development of education system, 156-159. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В современной образовательной системе эффективность развития дарований учащихся в массовой школе обусловлена организацией грамотной педагогической поддержки детей с признаками одаренности с учетом их индивидуальных особенностей и факторов, влияющих на развитие способностей. Явление педагогического сопровождения связано с признанием субъектности учащегося и созданием условий для проявления потенциала ребенка и развития его индивидуальности.

References

  1. 1. Александрова Е.А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. – Киров, 2011. – 215 с.
  2. 2. Богоявленская Д.Б. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы / Д.Б. Богоявленская, М.Е. Богоявленская. – Вып. 1. – М.: МИОО, 2005. – 176 с.
  3. 3. Концепция общей системы выявления и развития молодых талантов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/kompleks-mer-po-realizatsii-kontseptsii-obshchenatsionalnoi-sistemy-vyjavlenija-i/
  4. 4. Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Академия, 1996. – 416 с.
  5. 5. Рабочая концепция одаренности / отв. ред. Д.Б. Богоявленская. – 2-е изд., расш. и перераб. – М., 2003. – 94 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.