En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Pedagog - kliuchevaia figura sozdaniia uslovii raz...

Pedagog - kliuchevaia figura sozdaniia uslovii razvitiia uspeshnogo rebenka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Svetlana S. Lebedeva 1
Work direction:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Pages:
371-374
Received: 15 September 2019

Rating:
Article accesses:
2975
Published in:
РИНЦ
1 Shuiskii filial FGBOU VO "Ivanovskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Lebedeva S. S. (2019). Pedagog - kliuchevaia figura sozdaniia uslovii razvitiia uspeshnogo rebenka. Current trends in the development of education system, 371-374. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются проблемы педагогов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Определены условия, которые педагог может создать для успешного развития маленького ребенка.

References

  1. 1. Зинченко В.П. Детство – ценность, а не объект проектирования и воспитания // Материалы международной юбилейной конференции «Наука о детстве и современное образование. М.: Центр «Школьная книга», 2005 – С. 3–5.
  2. 2. Лебедева С.А. Проблемы психологии детей младшего возраста. Учебные материалы. Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШГПУ», 2010 – 60 с.
  3. 3. Программа по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста «Родничок» / под ред. С.А. Лебедевой. – М.: Илекса, 2009 – 116 с.
  4. 4. Лебедева С.А. Педагогическая поддержка разнообразия детства // Детский сад: теория и практика. – 2016. – №3. – С. 24–30
  5. 5. Лебедева С.А. Поддержка развития личности будущего педагога // Сб. статей Всероссийской научно-практической конференции (30 ноября 2018 г., Орехово-Зуево). – С. 144–146.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.