En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Modelirovanie teoreticheskogo razdela v ramkakh r...

Modelirovanie teoreticheskogo razdela v ramkakh realizatsii FGOS 3++ po fizicheskoi kul'ture v sovremennykh usloviiakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Viktor P. Chernyshev 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
85-88
Received: 16 September 2019

Rating:
Article accesses:
2944
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Chernyshev V. P. (2019). Modelirovanie teoreticheskogo razdela v ramkakh realizatsii FGOS 3++ po fizicheskoi kul'ture v sovremennykh usloviiakh. Current trends in the development of education system, 85-88. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье предпринята попытка обоснования содержательного компонента предмета «Физическая культура и спорт» в части реализации требований стандарта (ФГОС 3++) в современных условиях. Представлены разработки коллектива авторов, могущие стать основой в разработке нового образовательного модуса.

References

  1. 1. Довгаль А.В. Социальные аспекты подготовки специалистов по физической культуре / А.В. Довгаль, Е.И. Репин // Диалог культур в педагогическом и психологическом континууме: сборник статей Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа: АЭТЕРНА, 2018. – С. 59–61.
  2. 2. Конобейская А.В. Пути формирования здорового образа жизни судентов учебных заведений г. Хабаровска // Современные тенденции развития системы образования: сборник статей Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 36–40.
  3. 3. ФГОС 3++ Бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура. Приказ Министерства образования и науки от 7 августа 2014 года №935.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.