En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Zarubezhnyi opyt ispol'zovaniia animatsii v obuche...

Zarubezhnyi opyt ispol'zovaniia animatsii v obuchenii grammatike nemetskogo iazyka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tatiana G. Nozdrina 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
26-31
Received: 19 September 2019

Rating:
Article accesses:
2784
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
For citation:
Nozdrina T. G. (2019). Zarubezhnyi opyt ispol'zovaniia animatsii v obuchenii grammatike nemetskogo iazyka. Current trends in the development of education system, 26-31. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается метод анимационной грамматики, разработанный зарубежными специалистами на основе принципов когнитивной лингвистики. Грамматические структуры предъявляются в виде образных метафор. Объяснение темы «Немецкое предложение и рамочная конструкция» по новой концепции происходит с использованием анимации игры в футбол. Новый подход к обучению грамматике является перспективным направлением в лингводидактике и признан способствовать повышению эффективности процесса усвоения языка.

References

  1. 1. Danesi M. Conceptual errors in second-language learning / S. de Knop, T. de Rycker // Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar. Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 2008. – P. 231–256.
  2. 2. Langacker R.W. Cognitive grammar as a basis for language instruction / P. Robinson, N. Ellis // Handbook of Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition. – New York: Routledge, 2008. – P. 66–88.
  3. 3. Mayer R. Animation as an aid to multimedia learning / R. Mayer, R. Moreno // Educational Psychology Review. – 2002. – №1. – P. 87–99.
  4. 4. Meex B. Grammatik und Kognition. Deutsch anders gedacht / B. Meex, T. Mortelmans // Germanistische Mitteilungen. – 2002. – №1. – S. 48–65.
  5. 5. Roche J. Deutsche Grammatik sportlich und animiert / J. Roche, K. EL-Bouz // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. – 2018. – №1. – S. 30–42.
  6. 6. Roche J. Kognition und Grammatik: Ein kognitionswissenschaftlicher Ansatz zur Grammatikvermittlung am Beispiel der Grammatikanimationen / J. Roche, F. Suñer Muñoz // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. – 2014. – №2. – S. 119–145.
  7. 7. Roche J. Sprachenlernen und Kognition. Kompendium DaF/DaZ. Band 1 / J. Roche, F. Suñer Muñoz. – Tübingen: Narr, 2017. – 375 s.
  8. 8. Scheller J. Animationen in der Grammatikvermittlung. Multimedialer Spracherwerb am Beispiel von Wechselpräpositionen. – Münster: Lit. – 2009. – 287 s.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.