En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Puti povysheniia emotsional'noi ustoichivosti spor...

Puti povysheniia emotsional'noi ustoichivosti sportsmenov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Aleksandr V. Dovgal 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
159-162
Received: 20 September 2019

Rating:
Article accesses:
2767
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Dovgal A. V. (2019). Puti povysheniia emotsional'noi ustoichivosti sportsmenov. Current trends in the development of education system, 159-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассмотрены проблемы, связанные с развитием эмоциональной устойчивости спортсменов. Проанализированы характерные особенности эмоционального состояния спортсмена во время, после и до соревнований. Выявлены причины нестабильности эмоциональной устойчивости, рассмотрены стресс-факторы, влияющие на состояние спортсмена, приведены примеры эмоциональных состояний, их показатели. На основе проведенного исследования автором предлагаются пути достижения психологического равновесия и эмоциональной устойчивости спортсменов.

References

  1. 1. Аболин Л.М. Методики изучения эмоций в спорте. Методическое пособие. – Казань, 1985. – 101 с.
  2. 2. Мильман В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности // Стресс и тревога в спорте. – М., 1983. С. 24–46.
  3. 3. Чернышева Л.Г. Психолого-педагогическое сопровождение студентов, занимающихся самбо / Л.Г. Чернышева, В.П. Чернышев, А.В. Довгаль // Электронное научное издание «Ученые заметки ТОГУ». – 2015. – Т. 6. – №4. – С. 420–423.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.