En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Sotsiokul'turnyi proekt kak sredstvo formirovaniia...

Sotsiokul'turnyi proekt kak sredstvo formirovaniia sotsiokul'turnoi kompetentsii studentov, izuchaiushchikh angliiskii iazyk

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Tatiana V. Martynova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
80-83
Received: 13 December 2017

Rating:
Article accesses:
3767
Published in:
РИНЦ
1 Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Eltsin
For citation:
Martynova T. V. (2017). Sotsiokul'turnyi proekt kak sredstvo formirovaniia sotsiokul'turnoi kompetentsii studentov, izuchaiushchikh angliiskii iazyk. Education, innovation, research as a resource for community development, 80-83. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматриваются актуальные проблемы формирования социокультурной компетенции учащихся в процессе изучения иностранного языка. Тема актуальна, так как создание эффективной методики обучения английскому языку как лидирующему средству международного общения представляется крайне важной. Человеку свойственно желание узнать жизнь и культуру людей в других странах. Через это познание люди открывают для себя много нового и интересного, невольно сравнивают свою жизнь и свой окружающий мир с миром своих соседей по планете. Поездки людей нашей страны за границу для работы и отдыха, возникновение совместных предприятий выдвигают на первый план проблему общения, решения практических коммуникативных задач.

References

  1. 1. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2003.
  2. 2. Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. – 2003. – №1.
  3. 3. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. – М.: Высшая Школа, 1981.
  4. 4. Панов Е.М. Основы методики обучения иностранным языкам. – М., 1997.
  5. 5. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М.: Русский язык, 1989.
  6. 6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
  7. 7. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки, 1996.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.