En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Formirovanie professional'noi kompetentsii student...

Formirovanie professional'noi kompetentsii studentov na urokakh russkogo iazyka i literatury

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Nurzhamal G. Umarova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
118-120
Received: 14 December 2017

Rating:
Article accesses:
3665
Published in:
РИНЦ
1 Kolledzh gorodskogo khoziaistva "Turan-Profi
For citation:
Umarova N. G. (2017). Formirovanie professional'noi kompetentsii studentov na urokakh russkogo iazyka i literatury. Education, innovation, research as a resource for community development, 118-120. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

К написанию данной статьи автора привлекло слово «компетентный», очень модное в современном мире. Значение этого слова натолкнуло на задачу, раскрытие которой составило емкую работу в развитии устной и письменной речи студентов. Проблемы выявленные в ходе работы, привели к ряду этапов работы со студентами в формировании компетенции.

References

  1. 1. Булыко А.Н.  Толковый словарь русского языка. – М.: Мартин, 2006.
  2. 2. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения. – М., 2007.
  3. 3. Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность. Методические рекомендации по изучению Послания Президента Н.А. Назарбаева. – 31.01. 2017.
  4. 4. Техническое и профессиональное образование. – 2017. – №1.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.