En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Training and activities of an educational psycholo...
  4. Soderzhanie raboty po formirovaniiu emotsional'noi...

Soderzhanie raboty po formirovaniiu emotsional'noi kompetentnosti studentov - budushchikh pedagogov-psikhologov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Author:
Elena K. Khakimova 1
Work direction:
Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
Pages:
43-47
Received: 18 December 2017

Rating:
Article accesses:
2906
Published in:
РИНЦ
1 Filial ChOUVO "Vostochno ekonomiko-iuridicheskaia Akademiia" v g. Kazani
For citation:
Khakimova E. K. (2017). Soderzhanie raboty po formirovaniiu emotsional'noi kompetentnosti studentov - budushchikh pedagogov-psikhologov. Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard, 43-47. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Неотъемлемой частью успешного исполнения функций педагога-психолога являются благоприятные межличностные отношения, личная эмоциональная стабильность и пластичность. Педагоги-психологи должны уметь создавать и сохранять эффективные отношения с субъектами педагогического процесса в школе. Психологу важно сформировать в себе готовность «понимать» разных людей, умение ориентироваться в разных моделях их жизнедеятельности, умение общаться с людьми, понимать их уникальность и ценность, принять их достоинства и недостатки, понимать не только свои эмоции, но и эмоции своих клиентов, на высоком уровне демонстрировать эмоциональную компетентность. В связи с этим в статье раскрывается образовательный потенциал учебных дисциплин, позволяющих формировать эмоциональную компетентность студентов – будущих педагогов-психологов. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, обобщение, методы изучения педагогического опыта.

References

  1. 1. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 224 с.
  2. 2. Сборник задач по общей и социальной психологии / Сост. Т.В. Евтух. – М.: ФЛИНТА; МПСИ, 2008. – 80 с.
  3. 3. Рейнольдс М. Коучинг: эмоциональная компетентность / М. Ройносльдс. – М.: Центр поддержки корпоративного управления и бизнеса, 2003. – 112 с.
  4. 4. Хакимова Е.К. Эмоциональная компетентность в структуре в структуре профессиональной компетентности педагога-психолога [Текст] / Е.К. Хакимова, Р.А. Валеева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/115–12142

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.