En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. O nekotorykh osobennostiakh resheniia zadach s pir...

O nekotorykh osobennostiakh resheniia zadach s piramidoi pri podgotovke uchashchikhsia k EGE po matematike profil'nogo urovnia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Marina I. Permiakova 1 , Aleksandra V. Perfileva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и ДО
Pages:
148-151
Received: 8 October 2019

Rating:
Article accesses:
1920
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:
Permiakova M. I., & Perfileva A. V. (2019). O nekotorykh osobennostiakh resheniia zadach s piramidoi pri podgotovke uchashchikhsia k EGE po matematike profil'nogo urovnia. Pedagogical and sociological aspects of education, 148-151. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме подготовки учащихся к ЕГЭ по математике профильного уровня, в частности решению задач по теме «Пирамида» задания №14. Авторы выделяют особенности их решения, что позволит сделать это задание более выполнимым для большего числа учащихся.

References

  1. 1. Кодификатор элементов содержания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fipi.ru/ege-igve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 05.10.19).
  2. 2. Отчеты Федерального Института Педагогических Измерений [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://old.fipi.ru/view/sections/138/docs/ (дата обращения: 05.10.19).
  3. 3. Киселёв А.П. Геометрия [Текст] / под ред. Н.А. Глаголева. – М.: Физматлит, 2013. – 328 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.