Bolevye oshchushcheniia na nachal'nom etape zaniatiiami sportom kak faktor otbora v spetsializatsiiu

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Author:
Iurii A. Nikolenko 1
Work direction:
Психологические науки
Pages:
272-274
Received: 9 October 2019

Rating:
Article accesses:
2689
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Nikolenko I. A. (2019). Bolevye oshchushcheniia na nachal'nom etape zaniatiiami sportom kak faktor otbora v spetsializatsiiu. Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 272-274. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье на примере эмпирических наблюдений раскрывается психологический механизм преодоления болевых ощущений начинающими спортсменами.

References

  1. 1. Ложкин Г.В. Психология спорта: схемы, комментарии, практикум: учеб. пособ. – Киев: Освiта Украiни, 2011. – 484 с.
  2. 2. Наталов Г.Г. Предметная интеграция теоретических основ физической культуры, спорта и физического воспитания (логика, история, методология): дис… д-ра пед. наук. – Краснодар, 1998. – 105 с.
  3. 3. Столов И.И. Спортивный резерв: состояние, проблемы, пути решения. Монография. – М.: Советский спорт, 2008. – 131 с.
  4. 4. Чернышев В.П. Критический анализ феномена спортизации социальной жизни // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 сент. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 353–355.
  5. 5. Чернышев В.П. Критический анализ феномена спортизации социальной жизни // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 сент. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 353–355.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.