En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Training and activities of an educational psycholo...
  4. Vliianie materinskogo otnosheniia na adaptatsiiu r...

Vliianie materinskogo otnosheniia na adaptatsiiu rebenka k doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Authors:
Olga V. Udova 1 , Aleksei A. Gamanets 2
Work direction:
Помощь педагога-психолога по адаптации детей в образовательной организации
Pages:
164-168
Received: 20 December 2017

Rating:
Article accesses:
3010
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
2 MBDOU g. Irkutska D/S 179
For citation:
Udova O. V., & Gamanets A. A. (2017). Vliianie materinskogo otnosheniia na adaptatsiiu rebenka k doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard, 164-168. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты изучения влияния матери (оптимальный эмоциональный контакт, излишняя эмоциональная дистанция, излишняя концентрация на ребенке) на форму адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации (легкая, средней тяжести, тяжелая, дезадаптация). Наблюдение за детьми позволило определить степень адаптации, а тестирование матерей – выявить тип материнского отношения. Сопоставление полученных данных показало, что излишняя эмоциональная дистанция и концентрация на ребенке приводят к тяжелой форме адаптации, а оптимальный эмоциональный контакт способствует успешной адаптации в легкой форме.

References

  1. 1. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия [Текст] / А.Я. Варга. – СПб.: Речь, 2001. – 144 с.
  2. 2. Ватутина, Н.Д. Ребенок поступает в детский сад [Текст]: Пособие для воспитателей детского сада / Под ред. Л. И. Каплан. – М. Просвещение, 1983. – 80 с.
  3. 3. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка [Текст] / А.И. Захаров. – СПб.: Союз, 1997. – 224 с.
  4. 4. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ [Текст]: Практическое пособие / Н.В. Кирюхина. – М.: Айрис – пресс. – 2006. – 112 с.
  5. 5. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми [Текст] / И.М. Марковская. – СПб.: Речь, 2000. – 150 с.
  6. 6. Удова О.В. Особенности взаимоотношений родителей с детьми и их изучение [Текст]: Учебное пособие / О.В. Удова. – Иркутск: Изд-во Иркутс. гос. пед. ун-та, 2008. – 136 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.