Refleksivnaia sposobnost' kursantov voennogo vuza kak tsentral'nyi mekhanizm pri obuchenii samostoiatel'noi rabote po inostrannomu iazyku

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tatiana B. Rapakova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
195-196
Received: 18 February 2018

Rating:
Article accesses:
3199
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Permskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii RF"
For citation:
Rapakova T. B. (2018). Refleksivnaia sposobnost' kursantov voennogo vuza kak tsentral'nyi mekhanizm pri obuchenii samostoiatel'noi rabote po inostrannomu iazyku. Current trends in the development of education system, 195-196. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты изучения вопроса рефлексивной способности курсантов при изучении иностранного языка; определено понятие рефлексии, рефлексивной способности; выявлены основные положения рефлексивного обучения иностранному языку, практические приемы работы курсантов; предложены варианты личных приемов курсантов при реализации саморефлексии.

References

  1. 1. Коржуев А.В. Рефлексия и критическое мышление в контексте задач высшего образования / А.В. Коржуев, В.А. Попков, Е.Л. Рязанова // Педагогика. – 2001. – №1. –С. 18.
  2. 2. Коряковцева Н.Ф. Автономия учащегося в процессе изучения иностранного языка и культуры / Н.Ф. Коряковцева // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сборник научных трудов. Вып. 461. – М.: МГЛУ, 2001. – С. 24 – 26.
  3. 3. Пеняева С. Рефлексия как условие становления компетентного специалиста / С. Пеняева // Высшее образование в России. – 2007. – №4. – С. 31–32.
  4. 4. Резницкая Г.И. Психолого-педагогические аспекты развития автономии учащихся и освоение иноязычной культуры / Г.И. Резницкая // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сборник научных трудов. Вып. 461. – М.: МГЛУ, 2001. – С. 5–11.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.