En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Topical questions of social pedagogy and psycholog...
  4. Neobkhodimost' muzeev v vospitanii studentov

Neobkhodimost' muzeev v vospitanii studentov

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Authors:
Andrei A. Fedorov 1 , Nadezhda I. Voronina 1
Work direction:
Педагогические науки
Pages:
207-210
Received: 28 October 2019

Rating:
Article accesses:
2315
Published in:
РИНЦ
1 North-Eastern Federal University
For citation:
Fedorov A. A., & Voronina N. I. (2019). Neobkhodimost' muzeev v vospitanii studentov. Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 207-210. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы уделяют особое внимание необходимости музеев в воспитании студентов, так как одним из важных значений и функций музея является его роль в краеведческой деятельности. Авторы подчеркивают, что музеи являются центром воспитательно-образовательной деятельности молодежи, особенно студентов.

References

  1. 1. Образовательные программы по техническому творчеству детей: сборник посвящен 90-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей в России / М-во образования Респ. Саха (Якутия), Респ. центр доп. образования и гражд.-патр. воспитания детей; [ред.-изд. группа: М.П. Петрова и др.]. – Якутск, 2009. – 163 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://textarchive.ru/c-2079985-pall.html
  2. 2. Уткин К.К. Музеи Республики Саха (Якутия) / К.К. Уткин, К.Д. Уткин. – Якутск, 1994.
  3. 3. Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: теория и практика: учеб. пособие / Л.М. Шляхтина. – 2-е изд. стер. – М.: Высшая Школа, 2009. – 183 с.
  4. 4. Страница о Якутске [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.yakutskhistory.net/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.