En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Development education system: theory, methodology,...
  4. Opytno-eksperimental'naia rabota po probleme formi...

Opytno-eksperimental'naia rabota po probleme formirovaniia sensornykh etalonov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta sredstvami konstruirovaniia iz prirodnogo materiala

Article in Collection
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Authors:
Alena I. Petrova 1 , Irina P. Zolotukhina 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
168-170
Received: 8 November 2019

Rating:
Article accesses:
2205
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Petrova A. I., & Zolotukhina I. P. (2019). Opytno-eksperimental'naia rabota po probleme formirovaniia sensornykh etalonov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta sredstvami konstruirovaniia iz prirodnogo materiala. Development education system: theory, methodology, experience, 168-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается опытно-экспериментальная работа по развитию сенсорных эталонов у детей с нарушением интеллекта, а так же способы и методики по развитию сенсорных эталонов посредством конструирования из природного материала.

References

  1. 1. Монтессори М. Мой метод. – М.: АСТ, 2016. – 352 с.
  2. 2. Стреблева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2015. – 344 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.