- Main
- Conference
- Problems of Higher Education and Current Tendencie...
- Tsifrovizatsiia obrazovaniia kak dizruptivnaia inn...
Tsifrovizatsiia obrazovaniia kak dizruptivnaia innovatsiia
Proceeding


- Published in:
- All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
- Author:
- Sergei I. Chernykh 1
- Work direction:
- Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
- Pages:
- 254-258
- Received: 14 November 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3200
- Published in:
- РИНЦ
- Cited by:
- 1 articles
1 FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"
- APA
For citation:
Chernykh S. I. (2020). Tsifrovizatsiia obrazovaniia kak dizruptivnaia innovatsiia. Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings), 254-258. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-53748
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
DOI: 10.31483/r-53748
Abstract
Цифровизация практически всех сторон человеческой жизнедеятельности становится не только генерализующим элементом процессов общественного развития, но и своеобразным индикатором их «прогрессивности». Однако в последнее десятилетие приходит понимание не только положительных, но и отрицательных следствий происходящей под влиянием цифровизации трансформации общественных субъектов. Проблематика статьи связана с анализом рисков, которые несет в себе цифровизация для индивида как основного субъекта образовательных взаимодействий. Для этого рассмотрения автор на основе междисциплинарного подхода конкретизирует понятие «личностная экосистема» и фиксирует пять основных её составляющих сфер: экономическую, психолого-эмоциональную, когнитивную, биологическую и предметно-пространственную. Отмечается, что объем, темпы и содержание цифровизации в этих сферах имеют существенные различия и, соответственно, теоретический анализ этого феномена должен иметь свою специфику.
References
- 1. Global Digital report [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.wearesocial.com/global-digital-report-2019 (дата обращения: 02.11.2019).
- 2. Фридман Т. Плоский мир 3.0. Краткая история XXI века / Т. Фридман. – М.: АСТ, 2014. – 640 с.
- 3. Шалаев В.П. Человек и общество в глобализированном мире: метаморфозы, вызовы, перспективы: монография / В.П. Шалаев. – Йошкар-Ола: ПГТУ, 2015. – 288 с.
- 4. Van der Veen, Robert van der Groot, Loek F.M. Post-productivism and Welfare States: A Comparative Analysis (December 6, 2006) // British Journal of Political Sciense. Vol. 36, №4. PP. 593–618. SSRN: https://ssrn.com/abstract=2185879
- 5. Розов А. Поколение – Z, выросшие в постпродуктивном болоте – бессмысленном и бездонном / А. Розов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:alex-rozoff.livejournal.com (дата обращения: 02.11.2019).
- 6. Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? [Текст] / Я.И. Кузьминов, И.Д. Фрумин, П.С. Сорокин [и др.]; под ред. Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина, П.С. Сорокина. – М.: НИУ ВЭШ, 2019. – 284 с. – ISBN 978–5-7598-1995-0.
- 7. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования [Текст] / А.Ю. Уваров, Э. Гейбл, И.В. Дворецкая [и др.]; под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина. – М.: ИД Высшей школы экономики, 2019. – 343 с. – ISBN 978-5-7898-7990-5.
- 8. Шваб К. Четвертая промышленная революция / К. Шваб, перев. с англ. – М.: Эксмо, 2019. – 209 с. – ISBN 978-5-699-90556-0.
- 9. Южаков В.Н. Правовые и организационные барьеры для цифровизации образования в Российской Федерации / В.Н. Южаков, А.А. Ефремов // Российское право. Образование. Практика. Наука. Серия: Право и информационные технологии. – 2018. – №6. – С. 18–24.
- 10. Булгакова Н. Алиса не ответит. Как учить в цифровую эпоху? / Н. Булгакова // Поиск. – 2019. – 14 октября, №40. –– С. 10–11.
- 11. Wende M. How do globalization forces affect higher education systems? URL: www.universityworldnews.com/article.php?story=20170620114312877 (дата обращения: 04.11.2019).
- 12. New York Times: айфоны и цифровизация – это для нищих и тупых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://narasputye.ru/archives/5733 (дата обращения: 04.11.2019).
- 13. Колесникова И.А. Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизации / И.А. Колесникова // Высшее образование в России. – 2019. – №8–9.
Documents
Full text (RUS)
256.72KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/104/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)