En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Vospitatel'noe soderzhanie igry i ee znachenie v p...

Vospitatel'noe soderzhanie igry i ee znachenie v profilaktike konfliktov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Natalia I. Tekunova 1
Work direction:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Pages:
371-372
Received: 19 March 2018

Rating:
Article accesses:
2961
Published in:
РИНЦ
1 Sotsial'no-pedagogicheskii institut FGBOU VO "Michurinskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"
For citation:
Tekunova N. I. (2018). Vospitatel'noe soderzhanie igry i ee znachenie v profilaktike konfliktov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta. Current trends in the development of education system, 371-372. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье уделяется важное внимание игре, как одному из наиболее эффективных средств формирования культуры поведения детей. Особый акцент делается на применении игровых методик педагогами или воспитателями, как способа подавления конфликта среди дошкольников. Описывается какое место в игре отводится взрослому человеку и для каких целей. В работе делается акцент на необходимости игры, как главного и единственного способа коррекции поведения и привития навыков, правил и норм поведения детей.

References

  1. 1. Макаренко А. Игра [Текст] / Соч. в 7-ми т., Т. 4. – М., 1957. – 375 с.
  2. 2. Петрусинский В.В. Игры, обучение, тренинг [Текст] / Под ред. В.В. Петрусинского. – М.: Новая школа, 2004. – 285 с.
  3. 3. Панфилова М.Ф. Игротерапия общения [Текст] / М.Ф. Панфилова. – М.: ТОО «ИнтелТех», 2005. – 89 с.
  4. 4. Ушинский К.Д. Собрание сичинений [Текст] / Соч., Т. 9. / К.Д. Ушинский. – М., 1975. – 775 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.