En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Upravlenie inkliuzivnym obrazovatel'nym prostranst...

Upravlenie inkliuzivnym obrazovatel'nym prostranstvom v usloviiakh malogo goroda: k postanovke problemy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Margarita V. Staniakina 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
305-307
Received: 19 March 2018

Rating:
Article accesses:
3410
Published in:
РИНЦ
1 Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova"
For citation:
Staniakina M. V. (2018). Upravlenie inkliuzivnym obrazovatel'nym prostranstvom v usloviiakh malogo goroda: k postanovke problemy. Current trends in the development of education system, 305-307. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты анализа информационных источников по проблеме управления инклюзивным образованием в специфических социально-экономических условиях, присущих малому городу. Теоретический анализ позволил сделать вывод об отсутствии однозначного определения понятия «инклюзивное образовательное пространство», разработанной и описанной модели управления инклюзивным образовательным пространством вообще и в условиях малого города, в частности.

References

  1. 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  2. 2. Алехина С.В. Инклюзивное образование иллюзия или реальность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sibsedu.kspu.ru/static/papers-19/19–1.pdf
  3. 3. Зыкова Н.В. Малые города в системе социально-экономического развития региона: современные тенденции и проблемы / Н.В. Зыкова, С.В. Хозяинова // Проблемы современной экономики. – 2011. – №4 (40). – С. 264–266.
  4. 4. Иванова С.В. Образовательное пространство и образовательная среда: в поисках отличий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnoe-prostranstvo-i-obrazovatelnaya-sreda-v-poiskah-otlichiy
  5. 5. Маричев И.В. Сущность понятия «Образовательное пространство» / И.В. Маричев, Э.Г. Малиночка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya-obrazovatelnoe-prostranstvo
  6. 6. Пономарев Р.Е. Образовательное пространство: Монография / Р.Е. Пономарев. – М.: Макс Пресс, 2014. – 100 с.
  7. 7. Тамарская Н.В. Особенности управления инклюзивным образованием в образовательной организации / Научный альманах. Педагогические науки. – №7 (9). – 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ucom.ru/doc/na.2015.07.487.pdf
  8. 8. Хитрюк В.В. Инклюзивное образовательное пространство: SWOT-анализ / В.В. Хитрюк, И.Н. Симаева // Вестник Балтийского федерального университета имени И. Канта. – Вып. 5. – 2014. – С. 31–39.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.