En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Development education system: theory, methodology,...
  4. Realizatsiia programmy podgotovki k shkole v doshk...

Realizatsiia programmy podgotovki k shkole v doshkol'nykh uchrezhdeniiakh

Article in Collection
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Author:
Olga V. Kutsueva 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
74-77
Received: 19 November 2019

Rating:
Article accesses:
2411
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Orel State University named after I.S. Turgenev”
For citation:
Kutsueva O. V. (2019). Realizatsiia programmy podgotovki k shkole v doshkol'nykh uchrezhdeniiakh. Development education system: theory, methodology, experience, 74-77. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен результаты теоретического исследования составляющих для успешной реализации программы подготовки к школе в дошкольных учреждениях. В работе рассматривается само понятие подготовки ребёнка к школе, различные линии по которым она должна вестись, условия для реализации данной программы, а также области знаний и задачи, которые должны быть затронуты и достигнуты.

References

  1. 1. Вераксы Н.Е. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» [Текст] / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 352 с.
  2. 2. Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник / А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
  3. 3. Навигатор образовательных программ дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа firo.ranepa.ru

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.