En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Problems of Higher Education and Current Tendencie...
  4. Pravo na mif

Pravo na mif

Proceeding
All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
Authors:
Rustem A. Idrisov 1 , Oleg N. Shirokov 1
Work direction:
Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
Pages:
232-235
Received: 25 November 2019

Rating:
Article accesses:
3186
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Idrisov R. A., & Shirokov O. N. (2020). Pravo na mif. Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings), 232-235. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируются сложившиеся в современной историографии подходы к историческому мифу как форме исторического знания. Несмотря на распространенное критическое отношению к этому явлению, автор считает его актуальным и ценным для укрепления значимости исторической науки в обществе.

References

  1. 1. Вжосек В. Культура и историческая истина. – Н. Новгород: Мининский университет; М.: Флинта, 2019. – 456 с.
  2. 2. Корзун В.П. Коммуникативное поле современной исторической науки. От размышлений историографов к опытам описания / В.П. Корзун, В.Г. Рыженко // Диалог со временем. – 2011. – №37. – С. 24–45.
  3. 3. Леонтьева О.Б. Историческая память и образы прошлого в российской культуре XIX – начала XX вв. – Самара: Книга, 2011. – 448 с.
  4. 4. Лубский А.В. История как строгая наука vs нарративная логика историописания // Диалог со временем. – 2013. – №44. – С. 53–62.
  5. 5. Маловичко С.И. Непонимание как форма сосуществования различных типов исторического знания // Диалог со временем. – 2014. – №46. – С. 129–146.
  6. 6. Мареш Т. Историческое познание или историческое мышление? // Диалог со временем. – 2013. – №44. – С. 62–69.
  7. 7. Нора П. Всемирное торжество памяти // Неприкосновенный запас. – 2005. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://magazines.gorky.media/nz/2005/2/vsemirnoe-torzhestvo-pamyati.html (дата обращения: 21.11.2019).
  8. 8. Попова Т.Н. Дисциплинарный образ науки: подходы и понятия. – Одесса: ИП Бондаренко М.А., 2019. – 392 с.
  9. 9. Репина Л.П. «Мост из прошлого в будущее», или Вновь о метафоре памяти // Диалог со временем. – 2012. – №41. – С. 181–191.
  10. 10. Репина Л.П. Событие в истории и коллективной памяти: «Казус 1066» // Диалог со временем. – 2016. – №56. – С. 39–47.
  11. 11. Савельева И.М. Исторические исследования в XXI веке: теоретический фронтир // Диалог со временем. – 2012. – №38. – С. 25–54.
  12. 12. Султанов К.К. Самодостаточность многообразия или диалог различий? (в поисках новой модели межлитературного и межкультурного взаимодействия) // Диалог со временем. – 2012. – №41. – С. 5–25.
  13. 13. Тоштендаль Р. «Новые результаты» и «научные революции» в истории // Диалог со временем. – 2013. – №43. – С. 5–24.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.