En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Osobennosti formulirovaniia tseli pri razrabotke...

Osobennosti formulirovaniia tseli pri razrabotke sotsial'nogo i pedagogicheskogo proekta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Author:
Olga N. Malova 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
16-20
Received: 2 December 2019

Rating:
Article accesses:
2886
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic
For citation:
Malova O. N. (2019). Osobennosti formulirovaniia tseli pri razrabotke sotsial'nogo i pedagogicheskogo proekta. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 16-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается понятие проекта, какие компетенции формируются в процессе создания и реализации проекта. С какими трудностями сталкиваются педагоги при составлении проекта, показано на результатах мониторинга. Автором представлены пути преодоления трудности при формулировании цели проекта через применение SMART-технологии и других методов.

References

  1. 1. Бурков В.Н. Как управлять проектами / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.methodolog.ru
  2. 2. Малова О.Н. Организация проектной деятельности обучающихся. Методическое пособие / О.Н. Малова, Г.Д. Кочу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/513288
  3. 3. Малова О.Н. Студенческий социальный проект. Учебное пособие / О.Н. Малова, А.И. Пайгусов. – Чебоксары: ЧГПУ, 2004. – 77 с.
  4. 4. Уитмор Дж. Коучинг: основные принципы и практики коучинга и лидерства / пер. с англ. – М. : Альпина Паблишер, 2018. – 316 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.