- Main
- Conference
- Problems of Higher Education and Current Tendencie...
- Vliianie idei postmodernizma na vysshee obrazovani...
Vliianie idei postmodernizma na vysshee obrazovanie v Rossii
Proceeding


- Published in:
- All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
- Authors:
- Tatiana N. Bokova 1 , Viktoriia I. Morozova 1
- Work direction:
- Университетология и развитие высшей школы в РФ
- Pages:
- 27-31
- Received: 3 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3947
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBNU "Institut strategii razvitiia obrazovaniia RAO"
- APA
For citation:
Bokova T. N., & Morozova V. I. (2020). Vliianie idei postmodernizma na vysshee obrazovanie v Rossii. Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings), 27-31. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-63955
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
DOI: 10.31483/r-63955
Abstract
В статье рассматривается влияние ключевых идей постмодернизма на высшее образование в России, подчеркивается значимость ризоматического обучения в системе высшего образования, анализируется многоуровневая система высшего образования, показывается вариативность ученых планов, актуализируется отсутствие бинарных оппозиций, подчеркивается роль преподавателя и студента как равносоставляющих единого процесса обучения, совместно структурирующих пространство взаимодействия.
Acknowledgments
Статья выполнена в рамках проекта РФФИ 19–013–00815 А «Постмодернизм как доминанта развития системы образования в США и России»References
- 1. Бокова Т.Н. Альтернативные школы США как постмодернистский дидактический проект: монография / Т.Н. Бокова. – М.: АНОО «ИЭТ», 2017. – 192 с.
- 2. Делёз Ж. Что такое философия? / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. – М.: Академический проект, 2009. – С. 261.
- 3. Дмитриев Г.Д. Модернизм, постмодернизм и теория содержания школьного образования в США // Педагогика. – 2007. – №5. – С. 94–103.
- 4. Иванова С.В. Проблемы развития дидактических систем: философско-методологический контекст: монография / С.В. Иванова. – М.: ГНУ ИТИП РАО, 2012. – 160 с.
- 5. Иванова С.В. Дидактический концепт в эпоху постмодерна / С.В. Иванова // Ценности и смыслы. – 2015. – №3 (37). – С. 6–13.
- 6. Ильин И.П. Постмодернизм: словарь терминов / И.П. Ильин. – М: Инион РАН – Intrada, 2001. – С. 254.
- 7. Пилюгина Е.В. Россия в пространстве постмодерна // Вестник Вятского государственного университета. – 2016. – №1. – С. 9–14.
- 8. Стаховская Ю.М. Высшее образование в эпоху постмодернизма: опыт европейских университетов // Классический университет в неклассическое время. Серия: Труды Томского государственного университета. Серия культурологическая. – Томск: ТГУ, 2008. – С. 51–55.
- 9. Хало П.В. Наука и образование в эпоху постмодерна // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2017. – №2 – С. 186–193.
- 10. Эко У. Заметки на полях «Имени розы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.philosophy.ru/library/eco/zametki.html
- 11. Rogers C., Freiberg J.H. Freedom to learn. N.Y.: Merill, 1994. P. 406.
- 12. Rowlands B. An Interpretive study of New Apprenticeship Participation among Small Firms in the IT industry // The 10th Australasian Conference on Information Systems. – Coffs Harbour, USA, 2001. Dec. 5–7.
Documents
Full text (RUS)
265.1KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/104/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)