En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Reshenie tekstovykh zadach kak realizatsiia zadach...

Reshenie tekstovykh zadach kak realizatsiia zadachnykh tekhnologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Authors:
Olga V. Zasiadko 1 , Natalia D. Steklova 2
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
125-130
Received: 7 December 2019

Rating:
Article accesses:
1973
Published in:
РИНЦ
1 Kuban State University
2 MBOU "SOSh 100"
For citation:
Zasiadko O. V., & Steklova N. D. (2019). Reshenie tekstovykh zadach kak realizatsiia zadachnykh tekhnologii. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 125-130. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Формирование основных приемов учебной деятельности школьника является одной из главных проблем поиска эффективной технологии. В статье описывается применение одного из видов образовательных технологий – задачной технологии на уроках математики учащихся 5–6 класса общеобразовательных школ.

References

  1. 1. Борисова Н. В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора в условиях реализации компетентностного подхода: Учебно-методический комплекс по образовательному модулю. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 100 с.
  2. 2. Черевичная С.А. Гуманитаризация образования средствами задачной технологии на уроках физики: учебное пособие. – М.: Компания Спутник +, 2006. – 51 с.
  3. 3. Засядко О.В. Реализация задачных технологий / О.В. Засядко, Г.В. Хомутова // Сборник научных статей Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в информационном обществе». 13 сентября 2017 г. / под ред. А.А. Сукиасян. – Омск, 2017. С. 58–63.
  4. 4. Математика: учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения в 2 частях / Е.П. Кузнецова [и др.]. – Минск.: Национальный институт образования, 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.