En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Ispol'zovanie sovremennykh pedagogicheskikh tekhno...

Ispol'zovanie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Author:
Olga P. Pastushchina 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
154-158
Received: 9 December 2019

Rating:
Article accesses:
2122
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU "Kronshtadtskii morskoi kadetskii voennyi korpus Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii"
For citation:
Pastushchina O. P. (2019). Ispol'zovanie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 154-158. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены проблемы, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка в процессе реализации требований ФГОС, а также описаны способы решения возникающих проблем с помощью применения современных педагогических технологий. Приводятся примеры использования технологии диалогового взаимодействия и технологии кейсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации, формирования самостоятельности и творческой активности. На основании проведенной рефлексии описываются результаты эффективности применения вышеупомянутых технологий, делаются выводы.

References

  1. 1. Даутова О.Б. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС / О.Б. Даутова, Е.В. Иваньшина. – СПб.: КАРО, 2014. – 176 с.
  2. 2. Мухамеджанова С.Д. Формирование коммуникативной компетенции учащихся при обучении английскому языку // Молодой ученый. – 2016. – №10. – С. 1254–1257 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/114/29557/ (дата обращения: 17.11.2019).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.