En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Formirovanie psikhologicheskoi nadezhnosti sportsm...

Formirovanie psikhologicheskoi nadezhnosti sportsmenov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Anastasiia V. Baranova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
330-330
Received: 26 March 2018

Rating:
Article accesses:
2545
Published in:
РИНЦ
1 GUO "Akademiia poslediplomnogo obrazovaniia"
For citation:
Baranova A. V. (2018). Formirovanie psikhologicheskoi nadezhnosti sportsmenov. Current trends in the development of education system, 330-330. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В представленной работе автор рассмотрел вопрос формирования психологической надежности спортсменов. На основании этого исследования был сделан вывод о том, что необходимым является психолого-педагогическое сопровождение с целью изменения восприимчивости спортсменов к действию стресс-факторов.

References

  1. 1. Пашута В.П. Психолого-педагогическое сопровождение спортсменов как фактор преодоления стресса в условиях спортивной деятельности / В.П. Пашута, А.С. Никольская // Ученые записки имени П.Ф. Лесгафа. – 2017. – №7 (149). – С. 236 – 240.
  2. 2. Уляева Л.Г. Психолого-педагогическое сопровождение спортивной деятельности в контексте самореализации личности: Монография / Л.Г Уляева, Е.В. Мельник и др. / Под. общ. ред. Л.Г. Уляевой. – М.: Издатель П.Ю. Мархотин. – 2014. – 236 с.
  3. 3. Самореализация личности спортсмена как субъекта двигательной активности: Монография / Под общ. ред. Л.Г. Уляевой. – М.: Издатель П.Ю. Мархотин – 2014. – 144 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.