En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Diagnostika chitatel'skoi gramotnosti mladshikh sh...

Diagnostika chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Author:
Olga A. Zimina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
40-43
Received: 9 December 2019

Rating:
Article accesses:
4752
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Gimnaziia 25 imeni A.S.Pushkina"
For citation:
Zimina O. A. (2019). Diagnostika chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 40-43. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению понятия читательской грамотности как важнейшего условия развития целостной личности младшего школьника. Автором предложен диагностический конструктор для определения уровня развития читательской грамотности, включающий современные диагностические методики и авторскую разработку.

References

  1. 1. Воюшина М.П. Модернизация литературного образования и развитие младших школьников. – СПб., 2007.
  2. 2. Дедова О.Ю. Диагностическая культура учителя начальных классов и ее развитие / О.Ю. Дедова, Н.Н. Деменева, О.В. Колесова // Человек и образование. – 2017. – №3 (52). – С. 122–126.
  3. 3. Диагностика учебной успешности в начальной школе / под ред. П.Г. Нежнова, И.Д. Фрумина, Б.И. Хасана, Б.Д. Эльконина. – М.: Открытый институт «Развивающее образование», 2009.
  4. 4. Колесова О.В. Индивидуальный подход к развитию речи младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. – №4. – С. 48–52.
  5. 5. Кудина Г.Н. Диагностика читательской деятельности школьников. – М., 1996.
  6. 6. Тивикова С.К. Деятельностный подход к диагностике речевого развития младших школьников // Речевое развитие младших школьников: коммуникативно-деятельностный подход: сборник статей / под ред. С.К. Тивиковой. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. С. 52–69.
  7. 7. Тивикова С.К. Творческие виды работы на уроках литературного чтения // Педагогическое обозрение. – 2003. – №3. – С. 185–188.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.