En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Problems of Higher Education and Current Tendencie...
  4. Nepreryvnoe vysshee obrazovanie

Nepreryvnoe vysshee obrazovanie

Proceeding
All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)»
Authors:
Tatiana I. Gvildis 1 , Anna V. Okereshko 1
Work direction:
Университетология и развитие высшей школы в РФ
Pages:
31-35
Received: 15 December 2019

Rating:
Article accesses:
3478
Published in:
РИНЦ
1 SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
For citation:
Gvildis T. I., & Okereshko A. V. (2020). Nepreryvnoe vysshee obrazovanie. Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings), 31-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы, связанные с компетентностной моделью высшего образования на основе фундаментализации и непрерывности.

References

  1. 1. Аверкин В.Н. Теоретические основы и практика инновационного административного управления территориальными образовательными системами: дис. … д-ра пед. наук:13.00.01. – Великий Новгород, 1999. – 419 с.
  2. 2. Балашов В.В. Управление воспроизводством научного потенциала высшей школы России: автореф. дис. … д – ра. экон. наук: 08.00.05. – М., 2001. – 40 с.
  3. 3. Вершловский С.Г. Непрерывное образование как фактор социализации. 2000 // Общество «Знание» России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie.org/jornal/n1_01/nepreriv_obraz.html
  4. 4. Киселева А.А. Персональные образовательные сферы в контексте дистанционных образовательных технологий // Открытое образование. – 2010. – №6. – С.68–78.
  5. 5. Леднев В.С. Научное образование: развитие способности к научному творчеству: монография. – М., 2001.
  6. 6. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству: монография. — М.: МГАУ им. В.П. Горячкина, 2002. – 120 с.
  7. 7. Меморандум непрерывного образования ЕС 2000 г. // Общество «Знание» России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie.org/docs/memorandum.html
  8. 8. Мугуев Г.И. Формирование целостного образовательного пространства на основе внедрения системы непрерывного профессионального образования // Современные наукоемкие технологии. – 2008 – №2 – С. 37–41.
  9. 9. Субетто А.И. Теория фундаментализации образования и универсальные компетенции (ноосферная парадигма универсализма) // Научная монографическая трилогия. – СПб.: Астерион, 2010. – 556 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.