En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Metapredmetnyi podkhod k obucheniiu biologii v sta...

Metapredmetnyi podkhod k obucheniiu biologii v starshikh klassakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Liudmila I. Vinogradova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
26-27
Received: 26 March 2018

Rating:
Article accesses:
3098
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SSh 8"
For citation:
Vinogradova L. I. (2018). Metapredmetnyi podkhod k obucheniiu biologii v starshikh klassakh. Current trends in the development of education system, 26-27. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отражён опыт учителя биологии по применению метапредметного подхода в обучении старшеклассников по учебнику И.Н. Пономарёвой «Биология» (профильный курс). По мнению исследователя, применение метапредметных технологий (нформационно-коммуникационные технологии, практико-ориентированные технологии, творческие технологии) в специально организованной учителем деятельности даёт позитивный результат не только в обучении биологии и, но и в становлении успешной образованной личности.

References

  1. 1. Громыко Н.В. Метапредмет «Знание»: Учебное пособие для учащихся старших классов. – М., 2001.
  2. 2. Пономарева И.Н. Биология: 10 класс: профильный уровень: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова / Под ред. И.Н. Пономаревой – 2-е изд.,перераб. – М.: Вентана-Граф, 2012.
  3. 3. Пономарева И.Н. Биология: 11 класс: профильный уровень: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова / Под ред. проф. И.Н. Пономаревой – М.: Вентана-Граф, 2011.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.