En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Proektnaia kul'tura pedagoga v sovremennoi sisteme...

Proektnaia kul'tura pedagoga v sovremennoi sisteme obrazovaniia: metodologiia osmysleniia i metodika formirovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tatiana I. Rogova 1
Work direction:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Pages:
363-366
Received: 27 March 2018

Rating:
Article accesses:
4953
Published in:
РИНЦ
1 ChOU "Nemetskaia gimnaziia "Petershule"
For citation:
Rogova T. I. (2018). Proektnaia kul'tura pedagoga v sovremennoi sisteme obrazovaniia: metodologiia osmysleniia i metodika formirovaniia. Current trends in the development of education system, 363-366. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В контексте компетентностного подхода к деятельности педагога-предметника автор рассматривает теоретико-методологические основы феномена «проектная культура», анализирует её структурные составляющие, уровни и их сущностные черты. Предложены педагогические методики и критерии оценки сформированности проектной культуры педагога в современной системе образования.

References

  1. 1. Барахоева И.Б. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе познавательной деятельности с применением регионального учебно-методического комплекта // Фундаментальные исследования. – 2014. – Ч. 2. – №8. – С. 436.
  2. 2. Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности. – М.: Школьная библиотека, 2002.
  3. 3. Запесоцкая Н.А. Проектная культура как основа профессионального мастерства менеджера социально-культурной сферы: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2007. – 11 с.
  4. 4. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании / И.Г. Захарова. – М.: Академия, 2007.
  5. 5. Кравцов А.О. Воспитание творческих установок как составляющая становления проектной культуры субъектов образовательного процесса // Инновации и образование: Сборник материалов конференции. Серия «Symposium», выпуск 29. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. – 326 с.
  6. 6. Леонтович А.В. Организационно-содержательные проблемы развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская деятельность школьников. – 2006. – №1. – С. 5–15.
  7. 7. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: Учеб. метод. пособие. – СПб.: КАРО, 2009. – 144 с.
  8. 8. Основы государственной культурной политики. Проект [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://state.kremlin.ru/ (дата обращения: 16.03.2018).
  9. 9. Пахомова Н.Ю. Учебное проектирование как деятельность // Вестник Московского государственного областного университета. – 2010 – №2. – С. 38–45 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.evestnikmgou.ru (дата обращения: 16.03.2018).
  10. 10. Ревякина В.И. Учитель и исследовательская деятельность: за и против // Повышение качества и эффективности исследовательской деятельности в современной школе: Материалы регионального симпозиума / Под ред. канд. пед. наук Е.Н. Михайловой. – Томск: Издательство ТГПУ, 2012. – 5 с.
  11. 11. Филимонюк Л.А. Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки: Автореф. дис. … док. пед. наук / Л.А. Филимонюк. – Ставрополь, 2008. – 4 с.
  12. 12. Цыренова М.Г. Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей // Педагогика. – 2012. – №9. – С. 66–71.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.