En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Osobennosti funktsionirovaniia psikhologicheskikh...

Osobennosti funktsionirovaniia psikhologicheskikh zashchit u studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Author:
Tatiana V. Somova 1
Scientific adviser:
Marina V. Safonova1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
286-290
Received: 22 December 2019

Rating:
Article accesses:
2252
Published in:
РИНЦ
1 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Somova T. V. (2019). Osobennosti funktsionirovaniia psikhologicheskikh zashchit u studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 286-290. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются результаты изучения уровней функционирования психологических защит у студентов психолого-педагогического направления. Авторами описан двоякий характер функционирования психологических защит.

References

  1. 1. Киршбаум Э. Психологическая защита. – СПб.: Смысл, 2014.
  2. 2. Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: монография. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. – 464 с.
  3. 3. Туник Е.Е. Психологические защиты. Тестовая методика. – СПб.: Речь, 2010. 219 с.
  4. 4. Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: АСТ, 2018. – 720 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.