En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Language - as a means of transmitting cultural her...

Language - as a means of transmitting cultural heritage

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Authors:
Igor V. Stepanov 1 , Aleksandr V. Nikishkin 1 , Alisa V. Bogdanova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
334-336
Received: 26 December 2019

Rating:
Article accesses:
3146
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Sankt-Peterburgskii universitet MVD Rossii"
For citation:

Abstract

Language, culture, heritage, literary criticism, art

References

  1. 1. Васина-Гроссман В.А. Русская художественная культура конца XIX – начала XX в. – 1968.
  2. 2. Грачев Ю.А. Формирование толерантности как общепрофессиональной компетенции курсантов вуза МВД // Обучение речевой деятельности специалиста в контексте двух культур: материалы межвузовского научно-методического семинара / Белгородский юридический институт МВД РФ. – 2010. – С. 30.
  3. 3. Никишкин А.В. Профессиональная подготовка сотрудников ГИБДД // Развитие системы образования и здравоохранения в условиях новых образовательных стандартов. Теория и практика применения. Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции по педагогике / Фонд научных исследований в области гуманитарных наук «Знание – Сила». – 2014. – С. 83–88.
  4. 4. Рерих Н.К. Мир через культуру. – 2015.
  5. 5. Система управления интеллектуальной собственности и защита интеллектуальных прав в образовательных организациях. – 2017.
  6. 6. Тимофеев Л.И. Русские советские писатели. Очерки жизни и творчества. – 1957.
  7. 7. Тимофеев Л.И. Краткий словарь литературоведческих терминов / Л.И. Тимофеев, С.В. Тураев. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1985.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.