Interaktivnye tekhnologii i metody obucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti uchashchikhsia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
- Author:
- Tatiana V. Terenteva 1
- Work direction:
- Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
- Pages:
- 244-246
- Received: 27 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2410
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "SOSh 24"
- APA
For citation:
Terenteva T. V. (2019). Interaktivnye tekhnologii i metody obucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti uchashchikhsia. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 244-246. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена рассмотрению интерактивных технологий и методов обучения на уроках русского языка и литературы, которые способствуют активизации познавательной деятельности учеников. Автор приходит к выводу, что, применяя интерактивные технологии и методы обучения на уроках можно добиться активизации познавательной деятельности учащихся, поспособствовать повышению их учебной мотивации, формированию определенных навыков.
References
- 1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1985.
- 2. Баранник Н.В. Познавательные способности детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема // Молодой ученый. – 2015. – №24. – 916 с.
- 3. Кулько В.А. Формирование у учащихся умений учиться / В.А. Кулько, Т.Д. Цехмистрова. – М.: Просвещение, 1983.
- 4. Психология человека от рождения до смерти / под общ. ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002.
- 5. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М., 1979.
Comments(0)