En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development and dissemenation of best practices in...
  4. Realizatsiia tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnolog...

Realizatsiia tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnologii v prepodavanii distsiplin matematicheskogo komponenta podgotovki spetsialistov v KBGAU

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Author:
Svetlana A. Temmoeva 1
Work direction:
Современные инновационные технологии в образовании
Pages:
345-351
Received: 28 December 2019

Rating:
Article accesses:
2414
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kabardino-Balkarskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. V.M. Kokova"
For citation:
Temmoeva S. A. (2019). Realizatsiia tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnologii v prepodavanii distsiplin matematicheskogo komponenta podgotovki spetsialistov v KBGAU. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 345-351. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обобщается многолетний опыт преподавания дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», рассматриваются используемые методики проведения аудиторной и самостоятельной работ, разработанные с учетом мер по совершенствованию системы непрерывной подготовки специалистов с компетенциями цифровой экономики. Как один из методов в статье автором предлагается внедрение в образовательный процесс различных педагогических инноваций, интерактивных курсов и информационно-коммуникационных, цифровых технологий.

References

  1. 1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. №1632-р «Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
  2. 2. Шабанова М.В. Опыт создания мотивирующей образовательной среды в предметном поле экспериментальной математики / М.В. Шабанова, Р.Н. Николаев, М.А. Павлова // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru
  3. 3. Гулай Т.А. Совершенствование математической подготовки студентов аграрных вузов [Текст] / Т.А. Гулай, А.Ф. Долгополова, Д.Б. Литвин // Инновационные векторы современного образования. – 2012. – С. 11–16.
  4. 4. Калитина В.В. Информационно-образовательная предметная среда как необходимое условие повышения уровня математической подготовки в вузе [Текст] / В.В. Калитина, Т.П. Пушкарева // Высшее образование сегодня. – 2013. – №1. – С. 15–19.
  5. 5. Позднякова А.И. Методика формирования естественнонаучных знаний в системе подготовки академических бакалавров: постановка задачи [Текст] / А.И. Позднякова // Актуальные проблемы науки ХХІ века: сб. ст. Международной исследовательской организации «Cognitio» по материалам V Международной научно-практической конференции. Ч. 2. – М., 2015. – С. 44–48.
  6. 6. Сейлова Р.Д. Некоторые аспекты преподавания высшей математики в вузе [Текст] / Р.Д. Сейлова // Вестник Актюбинского университета им. С. Баишева. – 2014. – С. 128–133.
  7. 7. Хачев М.М. Анализ методов преподавания математики в КБГАУ [Текст] / М.М. Хачев, С.А. Теммоева // Наука и мир. – 2016. – №11(39). – С. 94–98.
  8. 8. Хачев М.М. Использование интерактивных методов обучения при изучении математических дисциплин в КБГАУ [Текст] / М.М. Хачев, С.А. Теммоева // Известия КБГАУ. – 2016. – №3(13). – С. 106–112.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.