En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development and dissemenation of best practices in...
  4. Mul'tiplikatsiia i animatsiia na urokakh russkogo...

Mul'tiplikatsiia i animatsiia na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Author:
Olga V. Kalosha 1
Scientific adviser:
Nazira I. Pirmanova1
Work direction:
Современные инновационные технологии в образовании
Pages:
311-315
Received: 5 January 2020

Rating:
Article accesses:
4395
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
For citation:
Kalosha O. V. (2019). Mul'tiplikatsiia i animatsiia na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 311-315. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются необычные формы оптимизации учебного процесса, в частности, использование учебных мультипликационных фильмов, направленных на формирование орфографических умений и навыков. Автор предлагает анимационные и мультипликационные ресурсы для изучения темы «Правописание чередующихся гласных русского языка». Автор приходит к выводу, что учебные мультфильмы на современном уроке могут быть рассмотрены как динамический прием развития творческого потенциала учащихся.

References

  1. 1. Ромашова М.В. От истории анимации к истории детства: постановка проблемы / М.В. Ромашова // Вестник Пермского университета. – 2011. – Вып. 3(17). – С. 114–119.
  2. 2. Матюха Л.В. Использование информационных технологий на уроках русского языка и литературы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/
  3. 3. Борис Л.А. Мультипликационные фильмы как средство познания русской культуры и русского языка / Л.А. Борис // Языки. Культуры. Перевод: Российское кино: вчера, сегодня, завтра. – 2017. – С. 40–45.
  4. 4. Мельник Ю.А. Мультфильм-сказка на занятии по русскому языку как иностранному: проблемный подход / Ю.А. Мельник // Филология и культура. Philology and Culture. – 2016. – №3 (45). – С. 190–195.
  5. 5. Салахова А.Р. Лингводидактический потенциал советской анимации на уроках русского языка как иностранного / А.Р. Салахова // Филология и культура. – 2016. – №1 (43). – С. 319–325.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.