En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development and dissemenation of best practices in...
  4. Ispol'zovanie prilozheniia Quizlet na urokakh angl...

Ispol'zovanie prilozheniia Quizlet na urokakh angliiskogo iazyka v srednei shkole kak sredstvo obucheniia leksike i povysheniia motivatsii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Author:
Nataliia A. Chesnokova 1
Work direction:
Современные инновационные технологии в образовании
Pages:
351-353
Received: 9 January 2020

Rating:
Article accesses:
5483
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 24"
For citation:
Chesnokova N. A. (2019). Ispol'zovanie prilozheniia Quizlet na urokakh angliiskogo iazyka v srednei shkole kak sredstvo obucheniia leksike i povysheniia motivatsii. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 351-353. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Цель статьи – найти эффективный способ запоминания лексики при обучении английскому языку средней школе с использованием цифровых технологий. Автор подчеркивает, что в настоящее время жизнь школьников неразрывно связана с использованием гаджетов. Автор также отмечает, что приложение «Quizlet» является доступным и увлекательным помощником в изучении иностранных языков. Существует несколько вариантов работы с данным сервисом. Автор приходит к выводу, что использование данного приложения положительно влияет на качество знаний обучающихся.

References

  1. 1. Ним С. 6 способов учить слова в Quizlet [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.langformula.ru

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.