En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digit: A Teacher's Helper
  4. Rol' uchebnykh emuliatorov kak elementa sovremenn...

Rol' uchebnykh emuliatorov kak elementa sovremennykh informatsionno-tekhnologicheskikh sredstv obucheniia

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Author:
Sergei V. Voronin 1
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
13-16
Received: 22 January 2020

Rating:
Article accesses:
2736
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Komsomol'skii-na-Amure gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Voronin S. V. (2020). Rol' uchebnykh emuliatorov kak elementa sovremennykh informatsionno-tekhnologicheskikh sredstv obucheniia. Digit: A Teacher's Helper, 13-16. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается расширение возможностей учебных эмуляторов, используемых в качестве элемента современных информационно-технологических средств обучения в профессиональном образовании. Приведен анализ современных эмуляторов, их достоинства и недостатки.

References

  1. 1. Unity в действии. Мультиплатформенная разработка на C# / Хокинг Дж. – СПб.: Питер, 2016. – 336 с.: ил.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2014 г. №350).
  3. 3. Unity 5.x. Программирование искусственного интеллекта в играх / Паласиос Х.; перев. Р.Н. Рагимов. – М.: ДМК-Пресс, 2017. – 272 с.: ил.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.