Ispol'zovanie na urokakh rodnogo (chuvashskogo) iazyka innovatsionnykh tekhnologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
E A. Muliukova 1 , Nataliia N. Gerasimova 2
Work direction:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Pages:
347-349
Received: 30 January 2020

Rating:
Article accesses:
2551
Published in:
РИНЦ
1 AU "Tsentr monitoringa i razvitiia obrazovaniia"
2 MBOU "SOSh 20" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Muliukova E. A., & Gerasimova N. N. (2020). Ispol'zovanie na urokakh rodnogo (chuvashskogo) iazyka innovatsionnykh tekhnologii. Current trends in the development of education system, 347-349. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Инновационная работа в школе достаточно разнообразна. Инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях. Использование современных образовательных технологий способствует развитию у школьников познавательной активности, творчества, повышается динамика качества обучения.

References

  1. 1. Андреев И.А. Чăваш чĕлхи: вырăс шкулĕн 5 – мĕш класĕ валли / И.А. Андреев, Р.И. Гурьева, Н.А. Краснова [и др.]. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 2014. – 271 с.
  2. 2. Иванов К.В. Нарспи: поэма. – Шупашкар: Чăваш кĕнеке издательстви, 1994. – 111 с.
  3. 3. Инновационные технологии в образовании (доклад) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/innovacionnye_tehnologii_v_obrazovanii_doklad-327826.htm
  4. 4. Василий Сухомлинский – Семь дочерей: Сказка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skazki.rustih.ru/vasilij-suxomlinskij-sem-docherej

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.