En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Priobshchenie detei doshkol'nogo vozrasta k kul'tu...

Priobshchenie detei doshkol'nogo vozrasta k kul'ture svoego naroda cherez osvoenie chuvashskogo iazyka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
I A. Galosheva 1
Work direction:
Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
Pages:
281-284
Received: 31 January 2020

Rating:
Article accesses:
2936
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 80"
For citation:
Galosheva I. A. (2020). Priobshchenie detei doshkol'nogo vozrasta k kul'ture svoego naroda cherez osvoenie chuvashskogo iazyka. Current trends in the development of education system, 281-284. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются вопросы изучения чувашского языка в дошкольных образовательных учреждениях. Обосновывается мысль о том, что формирование навыков общения и взаимодействия со сверстниками, первичных представлений о малой родине и Отечестве, социокультурных и этнокультурных ценностях чувашского народа начинается именно с дошкольных образовательных организаций.

References

  1. 1. Андреева Н.Н. Личность педагога в современных условиях гуманизации образования / Н.Н. Андреева, Н.Н. Ефимова, Л.Б. Соловей. – Чебоксары, 2004.
  2. 2. Богатеева З.А. Приобщение детей к традиционной культуре народов среднего Поволжья. – Чебоксары, 2003.
  3. 3. Махалова И.В., Николаева Е.И. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа. – Чебоксары, 2003.
  4. 4. Программа образования ребенка-дошкольника. / Л.В. Кузнецова [и др.]. – Чебоксары: Чувашский республиканский институт образования, 2006.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.