Psikhologicheskie faktory adaptatsii studentov-pervokursnikov v obrazovatel'noi srede vuza

Proceeding
DOI: 10.31483/r-74871
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Viktoriia V. Nikitina 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
227-231
Received: 24 February 2020

Rating:
Article accesses:
2734
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Nikitina V. V. (2020). Psikhologicheskie faktory adaptatsii studentov-pervokursnikov v obrazovatel'noi srede vuza. Pedagogy, Psychology, Society, 227-231. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-74871

Abstract

В статье представлены результаты констатирующего эмпирического исследования психологических факторов адаптации студентов-первокурсников в образовательной среде вуза. Были получены данные по таким психологическим особенностям в период их адаптации, как адаптивные способности (включающие нервно-психическую устойчивость, коммуникативные особенности, моральную нормативность), уровень личностной тревожности, социально-психологическая адаптированность (по Роджерсу – Даймонду), уровень стрессоустойчивости.

References

  1. 1. Исмагилов Р.М. Адаптация студента к образовательному процессу в условиях формирования компетенций / Р.М. Исмагилов, Л.С. Рыкунова // Инновационная экономика и общество. – 2014. – №3 (5). – С. 100–106 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22709774
  2. 2. Кузьмина В. М. Особенности социально-психологической адаптации студентов в вузе: автореф. дис. … канд. психол. наук. – Курск, 2006. – 24 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/osobennosti-sotsialno-psikhologicheskoi-adaptatsii-studentov-v-vuze/read
  3. 3. Макаров А.В. Основные факторы, влияющие на процесс адаптации первокурсников к роли студента вуза / А.В. Макаров // Актуальные вопросы модернизации российского образования. – 2014. – С. 137–141 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22729006
  4. 4. Паттерны конституциональных особенностей как основа для оценки адаптации к учебному процессу [Текст] / Р.М. Хайруллин, О.В. Рагозина, О.Б. Астахов [и др.] // Биоуправление в медицине и спорте: материалы I-й Всероссийской конференции. – М., 1999. – С. 125–126.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.