En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Ukreplenie spiny kak sposob uvelicheniia rabotospo...

Ukreplenie spiny kak sposob uvelicheniia rabotosposobnosti cheloveka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Mikhail I. Zabrodin 1 , Aleksandr N. Krymov 1 , Anastasiia S. Bazhenova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
169-171
Received: 25 February 2020

Rating:
Article accesses:
2394
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Izhevskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. M.T. Kalashnikova"
For citation:
Zabrodin M. I., Krymov A. N., & Bazhenova A. S. (2020). Ukreplenie spiny kak sposob uvelicheniia rabotosposobnosti cheloveka. Pedagogy, Psychology, Society, 169-171. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приводится комплекс упражнений для поддержания спины в здоровом состоянии, опробованный на практике и рекомендуемый авторами для выполнения непосредственно после пробуждения ото сна.

References

  1. 1. Соловьёв В.Н. Оздоровительные технологии и социальные проблемы в физическом воспитании студентов. – Ижевск: Удмуртский университет, 2005. – С. 515.
  2. 2. Методический подход к применению ЛФК при нарушениях в опорно-двигательном аппарате / Л.В. Царапкин // Бюллетень Волгоградского научного центра Российской академии медицинских наук и Администрации Волгоградской области. – 2007. – №3. – С. 39.
  3. 3. ЛФК в системе реабилитации населения Забайкальского края: материалы краевой научно-практической конференции врачей ЛФК и спортивной медицины, физиотерапевтов, реабилитологов и инструкторов ЛФК / Министерство здравоохранения Забайкальского края, Краевой врачебно-физкультурный диспансер, Читинская государственная медицинская академия. – 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.