Nekotorye osobennosti rechevogo razvitiia detei (na primere Respubliki Tyva)

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Bailak V. Salsak 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
36-39
Received: 6 March 2020

Rating:
Article accesses:
2308
Published in:
РИНЦ
1 Kyzylskii pedagogicheskii institut im. Narodnogo pisatelia Respubliki Tyva A.A. Darzhaia FGBOU VO "Tuvinskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Salsak B. V. (2020). Nekotorye osobennosti rechevogo razvitiia detei (na primere Respubliki Tyva). Pedagogy, Psychology, Society, 36-39. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы речевого развития детей дошкольного возраста, процесс двуязычия. Определены существенные факторы, определяющие речевое развитие маленького тувинца, особенности развития речи в городской и сельской среде.

References

  1. 1. Бартан Ф.М. Программа по русскому языку для детей старшей и подготовительной тувинских групп детских дошкольных учреждений. – Кызыл, 2002.
  2. 2. Как преподавать русский язык двуязычным детям: методическое пособие для учителей / А.Л. Бердичевский, З.Н. Никитенко, Е.А. Хамраева. – М.: Фонд «Русский мир», 2015. – 239 с.
  3. 3. Постановление Правительства Республики Тыва от 17 ноября 2016 года №480 «Об утверждении государственной программы Республики Тыва «Социальная защита семьи и детей на 2017–2020 годы» (с изменениями на 31 января 2019 года).
  4. 4. Протасова Е. Дети и двуязычие // Детский сад со всех сторон. – 2002. – №36.
  5. 5. Русский язык для дошкольников: учебно-методическое пособие для двуязычного детского сада. – 3-е изд. – СПб.: Златоуст, 2013. – 320 с.
  6. 6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст] (утв. приказом Мин-ва образования и науки Рос. Федерации от 17 окт. 2013 г. №1155). – М.: Аспект-плюс, 2017. – 38 с.
  7. 7. Юдовина Ю. Миф о двуязычии // Дошкольная педагогика. – 2001. – №3. – С. 35–40.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.