En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Organizatsiia samostoiatel'noi raboty studentov po...

Organizatsiia samostoiatel'noi raboty studentov po inostrannomu iazyku v sel'skokhoziaistvennom vuze

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Tatiana S. Novikova 1 , Elena M. Sycheva 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
130-133
Received: 12 March 2020

Rating:
Article accesses:
2243
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Smolenskaia gosudarstvennaia sel'skokhoziaistvennaia akademiia"
For citation:
Novikova T. S., & Sycheva E. M. (2020). Organizatsiia samostoiatel'noi raboty studentov po inostrannomu iazyku v sel'skokhoziaistvennom vuze. Pedagogical and sociological aspects of education, 130-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется самостоятельная работа как важное условие реализации ФГОС ВО последнего поколения. Самостоятельная учебная работа позволяет сформировать у студентов метакогнитивные способности, готовность к будущему профессиональному росту, саморазвитию и самообразованию. Рассматриваются основные составляющие самостоятельной работы и их значение для развития коммуникативных навыков. Авторы делятся опытом организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку в Смоленской государственной сельскохозяйственной академии.

References

  1. 1. Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 448 с.
  2. 2. Новикова Т.С. Интерактивные методы обучения иноязычному профессиональному общению студентов сельскохозяйственных вузов / Т.С. Новикова, Е.М.  Сычева // Агробиофизика в органическом сельском хозяйстве. – Смоленск, 2019. – С. 379–383.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.