En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Rol' proizvedenii iskusstva v sokhranenii kul'tury...

Rol' proizvedenii iskusstva v sokhranenii kul'tury chuvashskogo naroda

Proceeding
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Valentina G. Khlebnikova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
62-64
Received: 15 March 2020

Rating:
Article accesses:
2832
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Khlebnikova V. G. (2020). Rol' proizvedenii iskusstva v sokhranenii kul'tury chuvashskogo naroda. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends, 62-64. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье подчеркивается необходимость развивать у учащихся чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, предлагается лучше использовать в этих целях возможности каждого учебного предмета, особенно литературы, музыки, изобразительного искусства.

References

  1. 1. Государственный стандарт образования в РФ // Директор школы. – 2001. – №9. – 188 с.
  2. 2. Григорьев А.Г. Н. Сверчков / А.Г. Григорьев. – Чебоксары: Чуваш.кн. изд-во, 1976. – 96 с.
  3. 3. Сверчков Н.К. Счастье / Н.К. Сверчков. – Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1976. – 120 с.
  4. 4. Терехова О.П. Роль произведений литературы в экологическом воспитании учащихся // Символ науки. – 2017. – №3. – С. 159–164.
  5. 5. Ходякова Л.А. Использование живописи в преподавании русского языка / Л.А. Ходякова. – М.: Просвещение, 1983. – 156 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.