En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Methodological rationale for using interactive map...

Methodological rationale for using interactive maps in geography classes

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Marina I. Koknaeva 1 , Liudmila I. Makushkina 2 , Aleksandr I. Koknaev 2
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
90-93
Received: 24 March 2020

Rating:
Article accesses:
2611
Published in:
РИНЦ
1 Moscow Pedagogical State University
2 "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"
For citation:
Koknaeva M. I., Makushkina L. I., & Koknaev A. I. (2020). Methodological rationale for using interactive maps in geography classes. Pedagogical and sociological aspects of education, 90-93. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article reveals the methodological features of interactive cartographic aids as integral components of a modern innovative lesson.

References

  1. 1. Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании. Интерактивные методы. – М.: Феникс, 2010. – 320 с.
  2. 2. Таможняя Е.А. Методика обучения географии: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.А. Таможняя, М.С. Смирнова, И.В. Душина; под общ. ред. Е.А. Таможней. – М.: Юрайт, 2016. – 321 с. – Серия: Бакалавр. Академический курс.
  3. 3. Толыпина Ю.А. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе / Ю.А. Толыпина // Педагогическое мастерство: материалы Междунар. заоч. науч. конф. (апрель 2012 г., Москва). – М.: Буки-Веди, 2012. – 398 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.