En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Sovmeshchenie traditsionnykh i sovremennykh tekhno...

Sovmeshchenie traditsionnykh i sovremennykh tekhnologii pri obuchenii grammatike inostrannogo iazyka

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75178
Open Access
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Anastasiia A. Zeleniaeva 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
95-98
Received: 3 April 2020

Rating:
Article accesses:
2425
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Gosudarstvennyi muzykal'no-pedagogicheskii institut im. M.M. Ippolitova-Ivanova"
For citation:

Abstract

В статье рассмотрены плюсы применения цифровых образовательных технологий при обучении студентов нелингвистических вузов. Автор предлагает использовать их при закреплении навыков студентов в области грамматики как эффективный вид параллельный аудиторной работе. Выдвигается идея о создании платформ, позволяющих проводить обучение в рассматриваемом формате.

References

  1. 1. Порожняк Н. Ф. Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения английскому языку в неязыковых вузах // Молодой ученый. – 2014. – №9. – С. 559–561.
  2. 2. Сысоев П.В. Подкасты в обучении иностранному языку // Язык и культура. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/podkasty-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku
  3. 3. Титова С.В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика. – М.: Эдитус, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.litmir.me/br/?b=579043&p=1
  4. 4. Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning. NY: McGraw-Hill. 442.
  5. 5. Reinders, H. Digital Storytelling in the Foreign Language Classroom. ELTWorldOnline.com. URL: http://blog.nus.edu.sg/eltwo/2011/04/12/digital-storytelling-in-the-foreign-language-classroom/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.