En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh platform...

Ispol'zovanie tsifrovykh obrazovatel'nykh platform dlia organizatsii distantsionnogo obucheniia

Proceeding
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Alena A. Sergeeva 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
154-157
Received: 9 April 2020

Rating:
Article accesses:
3796
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:

Abstract

В статье проанализированы цифровые образовательные платформы, которые используются при организации дистанционного обучения в образовательных организациях Тульского региона. Автором описаны положительные эффекты от их использования, а также трудности применения в условиях современного состояния материально-технической базы.

References

  1. 1. Федеральный государственный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 18.03.2020).
  2. 2. Сетевой город. Образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sgo1.edu71.ru/ (дата обращения: 18.03.2020).
  3. 3. ЯКласс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.crunchbase.com (дата обращения: 18.03.2020).
  4. 4. Zoom-платформа для проведения онлайн занятий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skyteach.ru/2019/01/14/zoom-platforma-dlya-provedeniya-onlajn-zanyatij/ (дата обращения: 18.03.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.