En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Motivatsiia studentov k aktivnoi rabote na lektsii...

Motivatsiia studentov k aktivnoi rabote na lektsiiakh

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75326
Open Access
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Valeriia I. Danilova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
84-88
Received: 13 April 2020

Rating:
Article accesses:
2666
Published in:
РИНЦ
1 Vladimir State University
For citation:
Danilova V. I. (2020). Motivatsiia studentov k aktivnoi rabote na lektsiiakh. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends, 84-88. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-75326

Abstract

В статье на основе практического опыта преподавания рассматриваются способы мотивации студентов к активной работе на лекциях. Автор не отказывается от традиционной лекции, но предлагает направить усилия на формирование у студентов личностно значимых, соотнесенных с их жизненным опытом и современным миром, осознанных мотивов для активного включения в лекционные занятия. Выработанные рекомендации могут быть использованы как для очного, так и для дистанционного обучения.

References

  1. 1. Гусев Д.А. Основные принципы эффективного построения системы дистанционного обучения / Д.А. Гусев // Наука и школа. – 2014. – №5. – С. 106–112.
  2. 2. Данилова В.Л. Поддержание вопрошания как компетентность тьютора / В.Л. Данилова, В.Е. Карастелев // Тьюторство в открытом образовательном пространстве: идея и реализация функции посредничества: материалы XI Международной научно-практической конференции (XXIII Всероссийской конференции) (Москва, 30–31 октября 2018 г.) / науч. ред.: Т.М. Ковалева, А.А. Теров, техн. ред. Н.В. Лебедева. – М.: Изд-во МГПУ; Межрегиональная тьюторская ассоциация, 2018. – С. 190–196.
  3. 3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2008. – 512 с.
  4. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2018 г. №125) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/440305_B_3_16032018.pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.