En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Using Information and Communication Technologies t...

Using Information and Communication Technologies to Support Speaking Skills (On the Example of Discipline "Foreign Language")

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75442
Open Access
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Anna O. Nosenko 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
117-120
Received: 24 April 2020

Rating:
Article accesses:
2854
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Nosenko A. O. (2020). Using Information and Communication Technologies to Support Speaking Skills (On the Example of Discipline "Foreign Language"). Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends, 117-120. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-75442

Abstract

В статье рассмотрены преимущества использования ИК технологий на занятиях иностранного языка в вузе. Подробно описаны примеры технологий, направленных на развитие навыков устной речи на иностранном языке в профессиональной сфере. В ходе написания статьи применялись такие методы исследования, как наблюдение, сравнение и анализ.

References

  1. 1. Самостоятельная озвучка: программы для чтения текста голосом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pcpro100.info/ozvuchka-teksta-programmyi-dlya-chteniya-teksta-golosom/
  2. 2. Gary Motteram. Innovations in Learning Technologies for English Language Teaching. URL: https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/C607%20Information%20and%20Communication_WEB%20ONLY_FINAL.pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.