En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Culture. Science. Education: Current Issues
  4. Scientific and methodological analysis of educatio...

Scientific and methodological analysis of educational material on physics in studying the topic "electromagnetic phenomena" in grades 8 and 9

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-75444
Open Access
Monograph «Culture. Science. Education: Current Issues»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Culture. Science. Education: Current Issues»
Author:
Elena V. Rezak 1
Work direction:
Глава 3. Образование
Pages:
147-155
Received: 25 April 2020

Rating:
Article accesses:
3890
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Kuklina A. S., Kuklina I. G., Lesokhina A. M., Shchankina L. N., Gutova S. G., Kholopova A. K., Balan A. V., Pisareva E. V., Shevchenko E. I., Berezkina I. V., Malkanduev I. A., Khanbabaeva O. E., Kvashnin P. R., Makhkamova S. I., Rezak E. V., Sabodina E. P., Melnikov Y. S., Mikhalchenkova N. A., Bolshakov S. N., Bolshakova I. M., Kulikova N. V., Krasilnikova S. V., Arshinik S. P., Lysenko V. V., & Kostenko E. G. (2020). Culture. Science. Education: Current Issues, 188. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-157

Abstract

The relevance of the study of the topic “Electromagnetic phenomena” lies in the widespread implementation of this scientific direction in various spheres of human activity. A content analysis of the various authors’ textbooks, historical background, theoretical and practical components necessary for studying electromagnetic phenomena in physics by pupils of 8–9 grades are defined. The possibilities of education material for formation of scientific worldview and development of physical thinking in schoolchildren are considered. There are intersubject and intrasubject communications of education material with other topics (in physics) and disciplines.

References

  1. 1. Блоксхэм Дж. Эволюция магнитного поля Земли / Дж. Блоксхэм, Д. Габбинз // Физика. – 2000. – №15. – С. 35–39.
  2. 2. Физика 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.В. Грачёв, В.А. Погожев, Е.А. Вишнякова. – М., 2018. – 324 с.
  3. 3. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/
  4. 4. Физика. 7-9 классы. Программа курса / О.А. Селютина. – М., 2020. – 80 с.
  5. 5. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 №1662-р (ред. от 28.09.2018) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  6. 6. Физика. 8 класс: учебник / В.В. Белага, И.А. Ломаченков, Ю.А. Панебратцев. – М., 2017. – 160 с.
  7. 7. Физика. 9 класс: учебник / В.В. Белага, И.А. Ломаченков, Ю.А. Панебратцев. – М., 2017. – 176 с.
  8. 8. Физика. 8 класс: учебник / А.В. Грачев, Е.А. Вишнякова, В.А. Погожев. – М., 2019. – 320 с.
  9. 9. Физика. 9 класс: учебник / А.В. Грачёв, Е.А. Вишнякова, В.А. Погожев. – М., 2019. – 368 с.
  10. 10. Физика. 8 класс: учебник / Э.Т. Изергин. – М., 2019. – 264 с.
  11. 11. Физика. 9 класс: учебник / Э.Т. Изергин. – М., 2019. – 224 с.
  12. 12. Физика. 8 класс: учебник / А.В. Пёрышкин. – М., 2019. – 240 с.
  13. 13. Физика. 9 класс: учебник / А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник. – М., 2014. – 319 с.
  14. 14. Физика. Поурочные методические рекомендации. 8 класс: пособие для учителей общеобразоват. организаций / А.В. Дюндин, Е.В. Кислякова; под ред. Ю.А. Панебратцева. – М., 2017. – 208 с.
  15. 15. Физика. 9 класс: методическое пособие / Е.М. Гутник, О.А. Черникова. – М., 2016. – 224 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.