En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Priorities for designing digital school education...

Priorities for designing digital school education in the modern social situation

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Elena E. Kapkova 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
16-20
Received: 11 May 2020

Rating:
Article accesses:
3543
Published in:
РИНЦ
1 MOAU "SOSh 34" g.Orenburga
For citation:
Kapkova E. E. (2020). Priorities for designing digital school education in the modern social situation. Pedagogy, Psychology, Society, 16-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article considers the relevance and relevance of designing digital education in schools, taking into account the positive trends and risks of the impact of the current social situation on the education and development of students. The main priorities and directions in the activity of the teaching staff when updating the educational environment of the school in the era of digital technologies are revealed. The results of experimental work in solving the tasks of the Federal project "Grandchildren of Tsiolkovsky", within the framework of the national program "Digital economy", are presented and characterized.

References

  1. 1. Грибанов Ю.И. Цифровая трансформация социально-экономических систем на основе развития института сервисной интеграции: автореф. … д-ра экон. наук / Ю.И. Грибанов. – СПб., 2019. – 40 с.
  2. 2. Жилавская И.В. Результаты исследования медийно-информационной грамотности. Отчет [Текст] / И.В. Жилавская // МIС: медиа, информация, коммуникация. – М., 2018. – 120 с.
  3. 3. Игнатова Н.Ю. Виртуальная среда образования и развитие социального капитала / Н.Ю. Игнатова // Открытое и дистанционное образование. – 2011. – №3 (43). – С. 56–62.
  4. 4. Теркулова И.Н. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в социализации учащихся во франкоговорящих странах / И.Н. Теркулова // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №2. – С. 77–83.
  5. 5. Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования / Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик, Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова. – М.: Фонд развития Интернет, 2013. – 144 с.
  6. 6. Электронное образование: перспективы использования SMART-технологий / под ред. С.М. Моор. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2016. – 170 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.